Поведінка учнів на уроках теоретичного навчання
1. Після дзвінка зразу ж зайняти своє місце в навчальному кабінеті.
2. Приготувати все необхідне для уроку під час перерви.
3. При вході в кабінет викладача (директора, його заступника) дружно встати і відповісти на привітання.
4. Під час уроку заходити в кабінет, виходити з нього, пересідати за інші столи, задавати питання, доповнювати відповіді товаришів – лише з дозволу викладача.
5. На уроці не займатися сторонніми справами, відповідати на запитання викладача аргументовано, чітко, послідовно.
6. Здобувачі освіти на уроці допомагають викладачеві створити обстановку, активно приймають участь у виконанні плану уроку, швидко без зайвого шуму і зайвих питань виконують всі вказівки і прохання викладача.
7. Староста групи з першого уроку призначає чергових, які слідкують за порядком в класі, збереженням майна, наявністю крейди, вологої ганчірки.
8. Після слів викладача: „ Урок закінчений, до побачення!" – встати, ввічливо відповісти, поставити на місце стільці і, не затримуючись, вийти з кабінету.
9. Після закінчення останнього уроку – черговим прибрати кабінети і підготувати їх до нового робочого дня.
Загальні положення
1. Жити за нормами загальнолюдської моралі, формувати повноцінну особистість, індивідуальність, яка цінує свою громадську, національну і особисту гідність, совість і честь, свідому дисципліну та культуру поведінки.
2. Наполегливо виробляти в собі професійні вміння і навички, прагнути до майстерності в роботі.
3. Сприяти педагогам у підвищенні якості навчально-виховного процесу та профорієнтації молоді.
4. Дотримуватися правил внутрішнього розпорядку в ліцеї та гуртожитку, в майстернях і на підприємствах під час проходження виробничої практики.
5. Берегти майно ліцею, економно використовувати матеріали в навчальних майстернях, воду, паливо-енергетичні ресурси.
6. Брати активну участь у позаурочних заходах.
7. Приділяти серйозну увагу питанням особистої гігієни: не смітити, не курити, не вживати спиртні напої.
8. Підтримувати авторитет ліцею, з повагою ставитись до традицій українського народу, до рідної мови і національної культури.
9. Поважати батьків, старших, турбуватися про дітей, інвалідів, хворих.
10. Кожен здобувач освіти повинен дбати про своє здоров'я, активно займатись спортом, своїм фізичним розвитком. Виховувати в собі сміливість, наполегливість і впевненість.
11. Намагатися стати тільки професіональним спеціалістом, а й виробити в собі сучасні інтелігентні риси. Неодмінно знайомитись в бібліотеці з новинками художньої літератури (особливо класики), підвищувати економічні знання, вивчати інші технічні напрямки, крім обраної професії.
Спілкування зі старшими та ровесниками
1. Бути ввічливим і тактовним у спілкуванні зі старшими.
2. Звертатися до старших на „ Ви", по імені та по батькові; вітати їх першими, давати дорогу і поступатися місцем.
3. Звертаючись з проханням, вживати слова „ будь ласка", за зроблену послугу дякувати.
4. При вході в педагогічний або службовий кабінет постукати і, відчинивши двері, запитати дозволу зайти.
5. Говорити просто і чітко, не вживати слів-паразитів, лайливих слів та жаргонів.
6. Бути делікатним і уважним по відношенню до жінок і дівчат.
7. Звертаючись до ровесника, називати його ім"я, не вживати прізвиська, розмовляти на близькій відстані.
8. Не перебивати співрозмовника.
9. При розмові почуватися впевнено, без зайвої сором’язливості та агресії.
10. Вільно висловлювати свої думки, почуття; ввічливо відмовлятися від пропозицій, що не підходять.
11. Виробляти в собі свідоме бажання оволодіти добрими манерами, правилами взаємовідносин з людьми.
Щоденно слідкуйте за своїм прогресом. Запитуйте себе, які помилки ви допустили, яких досягли успіхів, які уроки засвоїли на майбутнє.
Поведінка на уроках виробничого навчання
1. Приходити в майстерню за 10 хв. до початку занять, переодягнутися у спецодяг, заправити зачіску.
2. Отримати інструмент, разом з майстром виробничого навчання перевірити робочий стан верстатів, обладнання.
3. Уважно прослухати інструктаж, запам'ятати прийоми виконання завдань, робити в зошитах нотатки, креслення, малюнки, записи, згідно вказівок і рекомендацій майстра виробничого навчання.
4. Трудові операції робити в рекомендованій послідовності, застосовувати набуті знання та навички під керівництвом майстра, аналізувати результати виконання завдань, контролювати якість виконаних робіт.
5. Під час уроку вести себе спокійно, не заважати майстру в/н в проведенні навчально-виробничого заняття, не відволікати інших, особливо при у ввімкненому обладнанні. Пам’ятати; це може привести до травми!
6. Не допускати біганини, штовхання, куріння в майстернях і коридорах. Без дозволу майстра не вмикати обладнання і не користуватись іншими інструментами.
7. Не дозволяється в майстернях виконувати будь-які роботи без дозволу майстра, чи старшого майстра.
8. Суворо дотримуватись правил охорони праці, санітарних норм та правил протипожежної безпеки.
Закінчивши роботу привести в порядок робоче місце та обладнання, здати майстру документацію, інструменти, вироби.
Поведінка учнів під час проведення виховних заходів
1. Виконувати вказівки та прохання організаторів заходу.
2. Радо зустрічати гостей, при необхідності поступатися їм місцем.
3. Під час проведення заходів уважно слухати виступаючих, не заважати , бути ввічливими.
4. Поводити себе скромно, не привертати до себе уваги зайвими викриками.
5. За бажанням брати активну участь у іграх та атракціонах, змаганнях, що проводяться під час виховного заходу.
Ставлення до майна і території ліцею
1. Зберігати підручники та навчальні посібники у зразковому стані протягом всього періоду користування ними: не дозволяється підкреслювати слова, загинати сторінки, виривати листи, робити помітки.
2. Брати участь у створенні та поповненні матеріально-технічної бази кабінетів, майстерень, лабораторій, спортивних комплексів, гуртожитку шляхом виготовлення навчальних посібників, різних пристроїв, обладнання.
3. Дбайливо відноситись до майна, яке належить ліцею, сприяти збереженню матеріально-технічного обладнання.
4. Приділяти увагу збереженню і збільшенню насаджень квітів, дерев, на закріпленій за групою території, підтримувати її в належному стані.
5. В разі навмисного пошкодження майна, зелених насаджень, здобувач освіти повинен відшкодувати заподіяні ним збитки.